Visita 4º C y 4º D al Museo Etnográfico

Visita 4º C y 4º D al Museo Etnográfico 

Los alumnos de 4º C y 4º D de la escuela visitamos el Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti”

Dicho museo, es una institución dedicada a la investigación, difusión y conservación del patrimonio histórico y antropológico, desde la perspectiva de los procesos sociales y el respeto por la pluralidad cultural. Posee vastas colecciones de arqueología, etnografía y antropología biológica. Aunque se ha interesado principalmente en las poblaciones aborígenes del actual territorio argentino y de otras áreas del continente americano, ha valorado también objetos procedentes de diversas partes del mundo.

En la exhibición De la Puna al Chaco. Una historia precolombina.

La visita abordó la historia social prehispánica del actual noroeste argentino hace alrededor de 1.000 años. Nos centramos en el intenso intercambio de bienes materiales y simbólicos entre sociedades que habitaban y recorrían zonas muy distantes entre sí. Mediante objetos, imágenes e indagaciones en la exhibición, descubrimos las complejas formas de producción, los intercambios y la organización de esos grupos.

VI Jornada de experiencias pedagógicas y lecturas en el Parque.

VI Jornada de experiencias pedagógicas y lecturas en el Parque

El jueves 24 y viernes 25 de noviembre en el salón Techos Azules del Parque de la Ciudad se llevó a cabo la “VI Encuentro de Experiencias Pedagógicas y Lecturas en el Parque”.

Un momento para compartimos talleres de Promoción de la lectura a cargo de los Maestros/as Bibliotecarios/as de los Distritos Escolares 11°, 19° y 21º.

Actividades recreativas y donde ponemos en juego otras formas de lectura.

 

La Biblioteca de la escuela 10, en el turno de la tarde ofrecimos un juego literario: Pescando adivinanzas”.

Las adivinanzas suelen estar dirigidas a los niños para que deduzcan los nombres de animales, frutas, objetos, etc. Cuentan con un componente educativo más allá del lúdico, que busca el desarrollo mental de los más pequeños. El niño, ante una adivinanza, debe estar atento al enunciado, analizarlo y razonar para hallar la respuesta. La formulación en rima, por su parte, ayuda al aspecto lúdico.

2º Jornada de Intercambio de Experiencias Pedagógicas “Tejiendo redes, entre saberes y haceres”.

2º Jornada de Intercambio de Experiencias Pedagógicas 

“Tejiendo redes, entre saberes y haceres”

Distrito Escolar 21º

Escuela 10 D.E. 21º Larrazábal 5001

Esta jornada fue realizada con los siguientes objetivos:

*Favorecer el intercambio de experiencias pedagógicas entre los docentes de todas las áreas del D.E. 21º

*Fomentar lazos de respeto y cordialidad por el trabajo de los otros.

*Instalar un espacio de reflexión compartida y de aprendizaje entre pares.

*Socializar experiencias pedagógicas para favorecer la autoestima de los docentes revalorizando el trabajo que realizan en las escuelas del Distrito.

*Incentivar la retroalimentación como elemento constitutivo de la formación docente permanente.

*Valorizar la enseñanza como parte de todo proyecto educativo.

*Incentivar el aprendizaje interdisciplinario.

*Articular la teoría y la praxis desde el material bibliográfico ofrecido por las diferentes supervisiones.

Visita Centro de Reciclaje de la Ciudad

Visita de 6º C y 6º D al Centro de Reciclaje de la Ciudad

Ubicado en la calle Ana María Janer 2750, en el barrio de Villa Soldati se encuentra ubicado el Centro de Reciclaje de la Ciudad. Es el primer centro de Argentina que reúne cuatro plantas de tratamiento de residuos y un centro educativo.

El recorrido se inició con dos guías del Centro que nos llevaron por todas las plantas de tratamiento a través de las pasarelas especialmente diseñadas para ello. 

*Planta de áridos: trata escombros y restos de construcción que son transformados en distintos materiales para ser reutilizados en obras civiles, obras viales o como capas de separación en los rellenos sanitarios.

*Planta de orgánicos: tiene capacidad para tratar entre 10 y 20 toneladas de residuos por día que, gracias al proceso de fermentación aeróbica, se transforman en compost.

*Planta de PET: La planta de tratamiento de plásticos PET que tiene una capacidad para procesar 2000 kg por hora. El proceso consiste en la clasificación, separación, molienda, limpieza y secado con el fin de obtener escamas de PET.

*Planta de restos de poda: trata los restos de residuos forestales y de poda originados en la Ciudad de Buenos Aires; Un total estimado en 18 mil toneladas por año.

Para finalizar la jornada, se realizaron talleres de arte con los chicos, donde realizaron cuadros con material reutilizados, (como tapitas, cartones o plásticos, entre otros) Y en la 2º visita realizaron un juego muy divertido.