DIA DEL BIBLIOTECARIO 2018

NUESTRA CARTELERA 

PARA HOMENAJEAR
A LOS BIBLIOTECARIOS EN SU DIA

100 años de Cuentos de la Selva

Cuentos para siempre

Hace un siglo el uruguayo Horacio Quiroga renovó el cuento latinoamericano con relatos ambientados en la selva.

En nuestra escuela, 4º Grado ( los 4 cursos, en ambos turnos) leerán sus cuentos, como proyecto aúlico y en el ámbito de la biblioteca.  

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Diorama de Antonio Santos para 'Cuentos de la selva', de Horacio Quiroga.

La obra de Horacio Quiroga (Salto, Uruguay, 1878-Buenos Aires, 1937) ha tenido mejor vida que su autor. Hace 100 años se publicaron sus Cuentos de la selva y se ganó una popularidad que no bastó para apaciguar sus días. Tampoco para despertar el reconocimiento unánime de las siguientes generaciones literarias. “Horacio Quiroga es en realidad una superstición uruguaya”. No fue la única frase envenenada que Borges le dedicó. También dijo que todos sus cuentos ya habían sido escritos antes y mejor por Poe o Kipling.

Pero hay criterio más allá de Borges. En 1987, con motivo de un homenaje celebrado en Madrid por el cincuentenario de su muerte, Juan Carlos Onetti izó su bandera. Edificó su obra, afirmó, “con cuentos tremendos escritos sin tremendismo, con cuentos para niños inteligentes que delatan una escondida y rebelde ternura” y —eso sí— “con un par de mediocres novelas que confirman su insincero aserto de que una novela es solo un cuento alargado”.

En los cuentos abundan historias donde humanos y animales se alían frente a un enemigo común

Desde su muerte en 1937, la obra de Quiroga ha revivido en reediciones, adaptaciones al cine e incluso al cómic. Una superstición uruguaya, retomando a Borges, longeva y sólida. Ahora el centenario de Cuentos de la selva ha propiciado una versión acompañada por 42 dioramas del ilustrador Antonio Santos (Huesca, 1955). Inspirados en los fabulosos animales de la espesura sudamericana, que atrapó a Quiroga desde que la descubrió en junio de 1903 en el curso de una expedición capitaneada por el poeta Leopoldo Lugones para investigar las ruinas de las misiones jesuíticas, los relatos mantienen su vigencia un siglo después. El mundo ha cambiado mucho. Pero no tanto como para que las fábulas sobre la solidaridad, la venganza o la amistad hayan perdido fiereza.

En el libro conviven historias  de enemistad entre humanos y animales ('La guerra de los yacarés', por ejemplo) con relatos sobre alianzas frente a un enemigo común. En ‘El paso del Yabebirí’, las rayas de agua dulce conspiran para proteger del ataque de los tigres a un hombre malherido con el que mantienen una deuda de gratitud. A menudo los protagonistas, ya sean humanos, coatíes o abejas, son individuos solitarios, que van por libre, espíritus anarcoides que se apartan de comunidades a veces tan rígidas como una colmena.

Diorama de Antonio Santos de un yacaré.

Libertarios como el propio Quiroga, que incluso murió cuándo y cómo quiso. En 1937 le diagnosticaron un cáncer en un hospital de Buenos Aires. “Mostró la malsana curiosidad de enterarse de la gravedad de su dolencia. Y obtuvo sonrisas, optimismo, circunloquios, engaños mal disfrazados. Quiroga supo que la operación proyectada era una simple y dolorosa postergación de la muerte”, recordaría Onetti años después.

El escritor dejó el hospital de noche para comprar cianuro y regresó para suicidarse. Vivió contra la convención. Después de conocer a Rubén Darío durante una corta estancia en París —llegó rico y partió pobre—, abandonó el modernismo y abrazó casi a un tiempo la selva y las narraciones breves. En aquel mundo al margen de los círculos conocidos montó su casa y afrontó horas difíciles (de la ruina económica al suicidio de su primera esposa, Ana María Cirés). Allí creó algunas de piezas originales, que van de la atmósfera gótica ('El almohadón de plumas') al realismo social ('Los mensú': una descripción de la esclavitud laboral en la selva), recogidas en Cuentos de amor de locura y de muerte (1917). Con los relatos situados en Misiones, ya fuesen para niños, como esta edición, o para adultos, Horacio Quiroga fundó una nueva estirpe de cuentistas latinoamericanos.

Fuente : Diario El Pais, España.  9 de abril de 2018

Biblioteca Futbolera Mariano Andùjar

Gracias Mariano

El día 13 de Junio nuestra escuela recibio a un destacado ex alumno, el futbolista Mariano Andujar, arquero de Estudiante de La Plata. Ademas de reconocerle su amor esta escuela, que lo tuvo como alumno, agradecemos la donación de 150 libros que integran una valiosa  colección fùtbolera, entre otros textos. 

https://www.bibliotecasfutboleras.com/single-post/2018/06/14/Biblioteca-Futbolera-Mariano-And%C3%BAjar

En el link superior encontramos la nota del día que nos visito , junto al escritor Ignacio Irigoyen.

https://www.bibliotecasfutboleras.com/  

https://www.clarin.com/tema/mariano-andujar.html

1976-2018 Homenaje a 42 años del golpe militar - "Ausencias" de Gustavo Germano

El fotografo Gustavo Germano, pretende en esta muestra homenajear a tantos desaparecidos durante la ultima Dictadura Militar. Para ello, retoma fotos familiares y casuales , muchas de ellas a mediados de los setenta, y la posterior foto actual, con la la salvedad que algunos de los protagonistas de las primeras fotos serian luego " los desaparecidos".

Fin de Ciclo 2017

" LEER ES LA GRAN OCASIÓN"

VII Jornada de experiencias pedagógicas y lecturas en el 

Parque

El día viernes 1º y lunes 4 de diciembre en el Parque de la Ciudad se llevó a cabo el “VII" Encuentro de Experiencias Pedagógicas y Lecturas en el Parque”.

Los Maestros/as Bibliotecarios/as de los Distritos Escolares 11°, 19° y 21º compartimos  diversos talleres  de Promoción de la lectura. También contamos con la participación de invitados especiales. Las actividades recreativas donde se comparte los trabajos realizados durante el año, junto a los docentes y alumnos  de las escuelas de los distritos, se expusieron en el salón Techos Azules, como todos los años.  Otros elegimos el parque y las pérgolas disponibles, en todos los talleres(teatro, juegos, escritura, origami, poesías, cuentos con actividades) se pudo apreciar la creatividad sin limites de los maestros bibliotecarios para lograr que los niños disfruten otras formas de lectura.

Los bibliotecarios siempre apoyados y acompañados por nuestra supervisora Gladys Galvàn

Gracias Gladys!!

La Biblioteca de la escuela 10, junto a la biblioteca de la escuela 5, en el turno de la mañana , realizamos un taller de plegado de papel "Origami"

 Las figuras plegadas en papel como tecnicas de aprendizaje en la escuela

Pocos docentes, o responsables de políticas educativas saben que el plegado de papel es una herramienta con historia en la escuela argentina desde el siglo 19. Tiene origen Froebeliano y Argentina fue el primer país en introducirlo en la currícula escolar. Pablo Pizzurno pasó 2 meses en Alemania estudiando su uso y lo incorporó en su proyecto de escuela integral y moderna. En los años en que trabajó para implementar la nueva pedagogía enfrentó el problema de la falta de docentes capacitados implementando cursos y publicaciones especiales de los que existe documentación interesante por su semejanza a algunos de los problemas de esta índole que enfrentamos hoy, en la Biblioteca Nacional de Maestros. El origami es un auxiliar para el desarrollo de varias habilidades esenciales en el proceso educativo.

Perceptivas: Tamaño y escalas. Utilizando diversas medidas de papel en figuras o modulares. Composición: combinando elementos de diversa o similar naturaleza para producir efectos complejos. Transición del plano al espacio: la educación transcurre mayormente en el plano, donde escribimos, dibujamos, etc. Pero el mundo que nos rodea es tridimensional (desde la perspectiva de la geometría clásica). Al plegar el papel agregamos una nueva dimensión a nuestro trabajo...1. Lateralidad: en muchas piezas la paridad y la simetría son esenciales y éste no es un tema sencillo. Muchos adultos tenemos problema con la percepción de las simetrías especulares o de rotación. Ni hablar de la espacial… 2. Motricidad fina: La manipulación de papel requiere poder de observación, cuidado por el detalle, diversos grados de fuerza en los pliegues y prolijidad para que los resultados nos complazcan. 3. Herramienta democrática: Debido a su bajísima demanda tecnológica, una escuela perdida en Formosa o la puna jujeña puede lograr resultados educativos semejantes a la más rica escuela de Pilar o Nordelta, porque cualquiera tiene acceso a un cuadrado de papel, y la calidad y cualidades del resultado no dependen del papel, sino de la capacidad del docente para utilizarla.
 VALORES SOCIALES

 1. Cooperación y colaboración.  Los plegados de papel producen objetos extremadamente atractivos y decorativos, que requieren muchos elementos (módulos o composiciones temáticas) para construirlos y son ideales para la producción de proyectos colectivos que involucren a los alumnos, pero también a padres u otros miembros de la familia y a docentes que no son del área de plástica.

 2. Herramienta para construir espíritu de grupo y pertenencia a la escuela  Los docentes enfrentan frecuentemente grados o cursos “difíciles” y siempre la falta de involucramiento parental en el proceso educativo. Quienes han utilizado el origami en este tipo de contexto coinciden en forma unánime que les resultó eficaz para abordar grupos con diversos tipos de conflictos, o alumnos víctimas o protagonistas de situaciones que obstaculizan el funcionamiento en el aula. Los alumnos responden a la propuesta de plegar, y mientras lo hacen cambian rápida y sensiblemente la actitud o el rol con que actúan entre sus pares. Y lo mismo sucede con las maestras que incorporan el plegado a las reuniones con padres. En algunos casos, cuando padre o madre no pueden acudir por sus trabajos, mandan a la tía, o la hermana “para que aprenda lo que van a plegar”.

3. Valoración entre pares - Autoestima Los chicos/as que pliegan atraen la atención de sus compañeros. El origami es eminentemente transmisible y genera curiosidad y deseo de “hacer lo mismo”. Transformar el cuadrado de papel en un cisne, un barco o cualquier otra figura es una maniobra con magia, que se refleja en la expresión de orgullo y satisfacción por el resultado. Ni hablar del efecto sobre quien lo enseña a sus pares, la sutil modificación de las posiciones de relación.

"El origami como herramienta educativa: experiencias docentes en el conurbano bonaerense” Laura Azcoaga

Las Visitas

En el Proyecto anual de 5º grado B y C  se trabajo con la novela "Las visitas" de Silvia Schujer. 

En el aula y en la biblioteca se fueron leyendo los capítulos y se realizaron distintas actividades de re-escritura y reflexionamos sobre el tema . Las imágenes interpretan algunos de los capítulos donde se refleja el sentimiento y la emoción de la que los chicos se pudieron apropiar.

Las visitas es una novela para jóvenes de hoy. La mirada del protagonista parte de una ingenuidad infantil y llega a los mas ásperos descubrimientos: un padre preso, la nueva pareja de al madre, el mundo ajeno ya menudo doloroso de los mayores. y al difícil experiencia de crecer aprendiendo a ver la realidad tal cual es.